19《地震中的父与子》教学设计

寇春叶

学习目标：

1.学会本课的生字新词。学会抓住重点词语理解课文重点句子的意思。

2.正确流利有感情地朗读课文。

3.感受父亲对儿子的无私而真诚的爱，感受儿子对父亲的信赖。

重点难点：

1.了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。

2.让学生明白这对父与子为什么了不起。

学情分析：

《地震中的父与子》是以“父母之爱”为主题的感人文章，对于学生来说，父母的爱并不陌生，所以学生比较容易理解和体会课文中的爱。

四年级的学生具备一定的自主学习能力，所以课堂上尽量引导学生自主发现、解决问题，比如让学生自主预习课文，学习新的生字词。通过多种形式的读来领悟：为什么这是对了不起的父子？等等。

教学课时：两课时

学习目标：

1.正确流利有感情地朗读课文。

2.感受父亲对儿子的无私而真诚的爱，感受儿子对父亲的信赖。

学习过程：

一、导入新课

1.导入：同学们，今天老师给大家带来几张图片请大家欣赏，你们知道图片上的景象是什么造成的吗？（生：地震）对，这就是地震，地震来临的刹那间，道路断裂、房屋倒塌、成千上万人家破人亡。今天我们来学习一个关于地震中的父与子的感人故事。

2.板书课题

二、出示学习目标

请同学们自由读目标明确要求

三、出示自学指导一

1.自由读课文，说说课文讲了一件什么事？

2.你认为这是一对怎样的父与子？

学生自由读后老师检测

四、出示自学指导二

请同学们静心默读课文一至十一自然段，边读边思考：哪些语句的描写让你感悟到父亲的了不起，把让你感动的地方画出来，批注出你的感受。……