职业学校学生专业情感、专业知识和专业技能提升的对策

侯燕

（三门峡市财经学校，河南 三门峡 472000）

[摘 要] 专业情感、专业知识、专业技能对职业学校的学生来说非常重要。从职业学校课程设置、师资队伍建设、教学体制改革、技能竞赛、资格证书考取等方面，阐述中职学校学生专业情感、专业知识、专业技能提升的策略。

[关 键 词] 专业情感；专业知识；专业技能；提升策略

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0172-02

一、及时对学生进行專业思想教育，帮助学生树立正确的人生观和择业观

学生步入职业学校后，学校应不失时机地对学生进行专业情感、专业知识、专业技能教育。首先从学生入学教育开始，对学生进行心理疏导，让学生认识职业教育在社会经济发展中的重要意义，修正挫折心理，重新鼓起学习的勇气。之后，在职业道德、语文、心理健康等文化课、专业课学习及各种活动中，逐步渗透职业道德、职业情感教育、专业教育、专业技能教育，让学生了解所学专业的作用、准入门槛、行业发展前景等，从而热爱所学专业，确立奋斗目标，树立正确的世界观和择业观，努力学习，一步一个脚印地充实自己，不断掌握专业知识、专业技能，培养专业情感，体验专业学习的快乐与成功的喜悦。

二、正确处理文化基础课和专业课的关系，搭建专业技能提高的平台

（一）文化基础课学习应以促进学生未来职业发展为目标

文化基础课设置应考虑当前社会的需求和学生未来发展的需求。文化素养的形成可以为学生奠定一个较为扎实的基础。……