让课堂离生活更近一点

曹丹

一、案例背景

随着教学改革的不断深入，各种新颖的科技也悄然光临至每位师生的身边，与学生为伍，与教学相融。我校也搭建了智慧教室。在此背景下，笔者结合了语文学科特点，设计了《藏羚羊跪拜》一课，思考在此背景下如何让课堂言之有物，言之有趣，让学生真正成为课堂的主人。

在本课中，使用的教室全面覆盖Wi-Fi，并配有两台SEEWO一体机触屏电脑。教师将配备一台平板电脑作为教师端，学生人手一台平板电脑作为学生端。以上所有设备全部搭载智慧教室系统平台，教师端可远程操控所有设备。

在课堂中将会运用纬创智慧教室系统平台的以下几个功能：

屏幕互动功能。教师可选择任意学生展示、分享他的平板电脑屏幕。将学生的学习成果或作品及时地在课堂中呈现。

随堂测评功能。由教师当堂给学生分发试题，试题的形式多种多样，如：选择题、主观题、抢答题等。教师端可看见所有学生的答案，并可统计学生答题情况，并让所有师生可见。学生也可在平台上浏览并点评他人的答案。

二、案例描述

在课前，学生已经通过预习自学生字词，了解课文大意。所以在上课一开始，我就发放一道选择题给学生：

读完文章，你会原谅老猎人枪杀藏羚羊的行为吗？

A.原谅 B.不原谅

在学生提交答案后，统计结果并请双方简单陈述他们选择的理由。

接着出示下一环节：

试着扮演不同角色，可以选择警察，在文中找到他的犯罪证据，起诉老猎人；可以选择律师，为老猎人做出无罪辩护。……