职业学校体育教学应当与就业相互联系

严晓刚

[摘 要] 体育教学是学校实现全面教学的一项重要内容，通过体育教学可以培养学生的竞争意识、合作意识，发掘学生的个性，让学生养成锻炼身体的意识。职业学校的学生即将步入就业岗位，以上这些品质对他们而言非常重要，因此，体育教学应该注重与就业的相互联系，以求产生良好的促进作用。

[关 键 词] 职业学校；体育教学；就业；联系

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0192-01

职业学校的学生面对的是学校教育的最后阶段，在学校的学习就要注重德、智、体、美的全面发展。体育教学作为其中的一项自然也要重视起来，职业学校的教学有着明确的职业取向，基本已经定下了未来的发展领域与方向，那么体育教学何谈与就业联系呢？文本将从以下几个方面进行一个简单的探讨。

一、在体育教学中培养良好的竞争意识

体育的历史悠久，可以追溯到古希腊时期，竞技是体育的最大特征，象征着拼搏、积极、向上以及勇敢。竞争也是人类社会进步的动力，从达尔文的物竞天择，适者生存开始，人类的一切发展直至今日都是因为“竞技”精神，包括社会的向前发展也是如此。中国之所以飞速崛起，也是因为中华复兴之梦，也是一种拼搏、竞争。职业学校的教育主要面对就业，就业就需要有一种竞争意识，有不甘落于人后的心态，这才能让学生在压力中不断成长，不断强大，体育教学可以充分体现这个特质。当然，必须明确的是，学校所要培养的是一种健康积极的竞争精神，目的是锻炼学生的勇气、加强他们坚韧的品质以及不气馁、不放弃的精神。体育教学可以实现的竞技精神是其他学科难以替代的，因此，通过体育教学可以培养起在就业中应该形成的良好竞争意识。

比如，在体育课程安排中有田径这样的內容，老师在进行教学时就可以充分发挥竞技的特点，让学生在这些运用中感受竞争与拼搏。当然，这个过程老师需要时刻关注学生的心理状态，进行积极指引，竞争是一项可贵的品质，但输赢不能代表一切，最重要的是保持信心与勇气。

二、在体育教学中加强合作意识

没有人可以独自一人成长，也没有人可以一个人走到尽头，中国的崛起，竞争性是其外表，内核则是中国人民团结一致地进行国家建设，为国家作出自己的贡献，也就是心向一处，力在一起。合作是人发展中应该具备的优良品质，但在现实教育中合作精神却是一块极大的缺失。面对自己的就业和将来的职业生涯，职业学校的学生更应该具备合作的意识，只有善于和他人合作的人才能立于优势地位，充分实现自己对未来职业的期许。而体育教学也应该充分发挥学科特长，在体育课程中加强学生之间的合作意识。

比如，课本中有足球、篮球这样的学习内容，一场球赛就可以加强学生之间的联系，凝聚他们的力量。通过一场球赛，老师可以告诉学生如果你们不好好配合，不可能赢得胜利；如果你们好好配合却输了一场球赛，不要紧，以后一定会赢回来。一个人的优秀不能走得长远，团体的优秀才能走得更远。

三、在体育教学中实现个性的发展

每一个人都是一个独立的个体，拥有自己不一样的特质和习惯，简言之，每个人都有自己的长处，每个人也都有自己的短处。不断学习就是为了让自己可以充分发挥自己的长处，而同时尽量避免自己的短处，即扬长避短。而就业也是如此，就业就是在成人世界里发挥自己的长处，实现自己的价值，在职业生涯中找到适合自己的前进方式。而老师也可以通过体育教学对每个学生不同个性的开发与认识来引导他们个性的发展，进而帮助他们实现更好的就业选择，充分发掘自己的长处。

比如，在体育教程安排中有不同的体育项目，游泳、球类、田径、瑜伽、体操等，这些不同的课程每一个学生自己所擅长和热爱的东西也不一样。对于热爱要鼓励，对于擅长要坚持，在这个过程中哪怕老师不能发掘出一个世界冠军，但对于学生的发展绝对是有益的，哪怕不能让学生在体育课程中培养一个热爱的体育项目，但在这个过程中学生可以感受坚持和尝试的乐趣。以上这些，对于学生的就业和长久的职业生涯一定会助益良多。

四、在体育教学中形成终身锻炼的认识

当代年轻人多数处于亚健康状态，而且病症越来越年轻化，工作繁忙导致很多年轻人并不注重身体健康状态，加之不规律的生活习惯，常常会讓身体难以负荷这些压力。保持有规律的身体锻炼是让身体保持健康状态的重要手段，中职学生相对而言更早地步入工作岗位，对他们而言，如果在学生时期就有良好的锻炼意识，那么工作之后就可以更加轻松地应对工作中的压力。

比如，在课程中有一些室内运动项目，像瑜伽、街舞以及简单的体操，这些不仅可以作为日常锻炼的内容，还可以成为工作休息时间放松身体的调节方式。

综上所述，体育教学与就业看似没有联系，但实际上体育教学与就业的联系十分密切，如果可以实现两者的有效结合，那么对于学生未来的成长一定助益良多，且受用一生。至于在教学中如何实现教学与就业的联系就需要寄希望于各位体育老师的努力与尝试。

参考文献：

[1]石钦波.职业学校体育教学与社会就业需求相结合的教学模式探索[J].科学导报，2013（10）.

[2]张冰.高职院校体育教学应与未来职业需求相结合[J].教育科学（全文版），2016（12）：41.