形体训练在技校教学中的实施与研究

罗毓

[摘 要] 在当前的教育中，素质教育越来越被人重视。对学生而言，在学校中不仅要学到专业的知识，更要从学生的综合素质出发，将学生打造成综合素质良好的人才。围绕着形体训练在技校教学中的实施与研究做出了一些探究。

[关 键 词] 技校教学；形体训练；方法策略

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0053-01

调查研究表明，很多中小学学生的坐姿以及站姿是有问题的。到技校之后，很多习惯并未改掉。因此，在我们的教学中应当更加注意学生的形体训练。

一、锻炼协调能力，激发大脑思维

从目前的现状来看，我们学生的身体素质是不一样的，调查发现，大部分学生的不良形体是坐姿不正确以及行为不规范导致的。对学生来说，这些不良习惯的养成是从小观念不正确导致的，因此在教学中，需要特别的注意到这一特点，需要学生能够养成良好的行为习惯，改变自身的形体。在我们的体育课程中，就有形体训练的课程。有一部分学生是因为自己比较抗拒，或是对自己不自信造成的。因此，在我们的教学中需要注意到的是对这部分学生进行合理的心理辅导，让他们知道形体训练是能带来很多好处的。首先，能够培养学生的协调能力。在进行形体训练的时候，必须要同时使用到身体和头脑，对于协调能力的发展是非常的有好处的，神经系统作为身体的信息调节中心，能够支配着身体各个部分进行合理的生理活动，协调性也是由我们的中枢神经进行调节的，要建立良好的协调性必须要保证我们能够在一个完整的神经通路中进行，形体训练能够有效解决我们这一问题，能够使中枢神经得到一定的锻炼。……