终身教育背景下居民非正式学习有效途径探究

毛亮

[摘 要] 通过对非正式学习及终身教育的概念及相互关系的阐述，提出居民非正式学习的有效途径，旨在充分发挥非正式学习在终身教育体系构建中的重要作用。

[关 键 词] 终身教育；非正式学习；途径

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0070-01

终身教育为一种国际教育思潮，促进了家庭教育、学校教育、社会教育之间的深度融合。随着经济发展新常态以及学习型社会建设的不断深入，终身教育在我国日益受到重視。社区居民接受终身教育主要是以非正式学习的形式开展，通过提高居民非正式学习的参与度、拓宽学习渠道、优化学习环境，有效实施学习活动，充分发挥终身教育在推进和谐社会建设、服务人的全面发展等方面不可替代的社会作用。

一、非正式学习与终身教育概述

（一）非正式学习

从人类获取知识的方式来说，人们的学习可以分为正式学习与非正式学习两种形式。正式学习主要是指教育机构的学历教育及系统性的集中教育培训；非正式学习是指在非正式学习时间和地点发生的，通过非教学性质的社会交往来传递和接受新知的学习活动。非正式学习具有以下基本特征：（1）自主性，非正式学习是由学习者自我发起、自我调控，不依赖于他人，学习者自己掌握学习的主动权；（2）灵活性，非正式学习中学习者可以根据自身的兴趣和需要自由选择学习地点、时间、形式和内容等；（3）情境性，非正式学习产生于真实情境中人与人或人与物的交互过程，具有鲜明的情境性。……