硫酸锌的含量测定实验项目化教学实施浅谈

陈月琴

[摘 要] 介绍硫酸锌的含量测定实验项目化教学实施方案，分析其优势及不足。对硫酸锌的含量测定实验的项目化教学，课前学生分组查阅资料制订方案，教师审核方案；课中学生深入探究、自选仪器、示范操作、实施项目，教师播放标准化操作视频，巡视记录；课后学生总结评价，教师补充并提出拓展任务。硫酸锌含量测定的项目化教学使课程理论与技能知识点衔接紧密，教学的完整性和系统性增强，更贴近岗位实际工作需求。

[关 键 词] 项目化教学；硫酸锌的含量测定；分析化学；职业教育

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0141-01

一、前言

分析化学实验是培养学生动手能力的主要方式之一，也是检验理论课内容真实与否的途径之一[1]。随着高职教育的发展，传统的实验教学已经不能满足应用型技术人才的要求，对专业课实验的教学改革已经成为我国职业教育改革的热点问题[2]。

硫酸锌的含量测定是分析化学实验的重要实验之一[3]，该实验的开展可以增强学生对理论知识的理解，并增强学生的动手能力和综合素质。在传统教学中，溶液配制、标定和含量测定一般会分开进行，这就导致学生在实际操作训练时由于时间限制而导致无法独立完成完整项目的操作。此外，有些课程在实验中教师已经将教学步骤和设备准备完成，学生只要一味地根据老师提供的步骤操作即可，因而导致学生在实际工作中无法明确实验成分的具体含量等。……