增强小学书法教学实效五步曲

侯平英

摘 要：通过小学书法教学实践发现，不少学生认为书法课枯燥乏味，学习兴趣低下，不愿意配合课堂活动。为了增强书法教学实效，教师应当从以下五个方面创新教学模式：激发兴趣、培养习惯、授之以渔、加强实践、学会欣赏。

关键词：小学书法；人美版；教学实效；五步曲

《中小学书法教育指导纲要》明确指出：“汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。”小学书法教学是实施美育的重要途径之一，增强书法教学实效，有助于提高学生的审美能力、书写能力。教师应当努力提高书法教学质量，促使学生感受中华民族优秀传统文化的魅力。具体可以从以下五个方面展开。

一、激发兴趣

孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发兴趣是小学书法教学顺利开展的前提，想组织行之有效的教学活动，首先应当培养学生书法学习的兴趣。对于小学生而言，书法学习是比较枯燥的，因此他们普遍缺乏学习动力。教师要从课堂导入方面多下工夫，例如以历代书法大家的奇闻轶事引入新知，引起学生对书法练习的兴趣。

《九成宫醴泉铭》书法作品教学中，为了激发学生的学习兴趣，笔者先从欧阳询苦心钻研书法的小故事导入：欧阳询被称之为唐人楷书第一，少时他就博览群书。有一次，欧阳询骑马路过一处荒郊，偶然发现了西晋书法家索靖书写的一块石碑。他下马在路边观赏了很久都不愿离去，一直待了三天三夜，确定将索靖草书笔法了然于胸才高兴地离开。……