减轻小学生数学课业负担的策略研究

张耀华

摘 要：小学生被社会喻为“祖国的未来、祖国的花朵”。小学生的课业负担也是被教育界议论的热点问题之一。过重的课业负担会严重影响孩子的身心健康成长，孩子是祖国的未来，关系到祖国的命运和发展，所以减轻小学生过重的课业负担势在必行。结合研究实践，从家长、老师、学校和社会等四方面阐析减轻小学生数学课业负担的策略。

关键词：小学数学；减轻；课业负担；策略

现在小学生的课业负担普遍偏重，这是一个不争的事实。笔者看到家长因孩子没写完作业而被叫到学校，孩子因没写完作业而被教师堵在门口质问，早上拖着疲倦的身子、带着困意、睡眼蒙眬的样子等现象，不忍心再不开展“减负”行动了。笔者本着这样的目的开展了“减轻小学生数学课业负担”的研究。

一、现阶段小学生的数学课业负担现状

当前公办和民办学校小学生自认为老师布置的数学作业不多，从学生作业时间看，其实学生书面作业量超出国家要求；公办学校小学生大约有88%睡眠不足，民办学校有高于97%的学生睡眠不足；公办学校大约五分之一的学生认为总的数学课业负担重，低年级较之于高年级数学课业负担更重一些。在这一点上，民办学校的学生则有5%的学生认为较重。公办学校90%以上的学生认为做数学作业是有必要的，并认为做数学作业是一件很愉快的事，在这一点上民办学校则占85%。过重的课业负担是造成小学生睡眠不足的主要原因之一。……