一如既往四季雅韵

张厚贵

摘 要：春诵、夏弦、秋吟、冬醪，创乐在其中校园，做师生成长教育。合肥市三十头镇中心小学本着“快乐校园，快乐成长”的办学理念，以“读经、悟德、明礼、乐学”为品质提升的抓手，在首批新优质学校的引领下，长期坚持开展经典诵读实验项目，在探索中不断实践，在实践中得到提升。付出一如既往的努力，收获四季雅韵的幸福！

关键词：小学；诗文诵读；品质提升；探索；实践

一、我们这么想

合肥市三十头镇中心小学是一所地处城乡结合部的学校，2010年合肥市区划调整，由长丰县划到新站区。学校占地面积近2万平米。建筑面积约5千多平米。

几年来，由于办学规模逐渐扩大，优势也逐渐显现，家长期望高、教师干劲足、政府投入大等为学校赢得了良好的声誉。先后取得了合肥市文明单位、合肥市平安校园、合肥市语言文字规范化示范校、合肥市廉政文化进校园示范校、合肥市体艺2+1示范校和合肥市绿色学校、新站区办学目标评估二等奖等荣誉。

但是，设施落后、师资薄弱、生源复杂等因素仍然制约了学校的发展，如何改变孩子的面貌，使每个孩子都能“文质彬彬，然后君子”；都能“博学于文，约之以礼”，我们不约而同地想到了——读经！

经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，具有无与伦比的作用。

因此，学校确立一个目标，抓牢两个方向，实施三层管理，力求四季雅韵。……