高中地理教学中对学生读图能力的培养探讨

吴清清

摘 要：高中地理學科具有丰富的知识内容，是一门综合性较强的学科。高中阶段的地理与初中的地理明显不同，已不再满足于记住几个地名以及一些地理风俗，更多地开始重视读图能力，要求高中生在地理学习中掌握地图的实际意义以及所具有的性质。尤其是在地图的理解与绘画等方面更是要求学生具备相当强的地理知识能力。在高中地理教学中对高中生读图能力的培养是所有地理教师共同的教学目标，从高中地理教学中对学生读图能力的培养方面出发提出一些有利于培养学生读图能力的建议与策略。

关键词：高中地理教学；读图能力；策略

新课程改革以来，我国在教育教学方面取得了较大的进展，对高中阶段学生的培养目标以及教师的教学目标等方面也提出了新的改革要求。新课标要求教师要在教育教学中充分发挥学生的主体作用，把课堂由教师的“教”转变为学生的“学”，推进学生素质的全面发展。高中地理学科是一门最能够考验生观察能力、空间想象能力以及思维能力的学科，对于开阔学生的知识视野具有关键性的作用。但是地理这门学科以地图为主，只有掌握好对地图的读图能力才能更好地掌握地理知识。因此，需要重视在高中地理教学中对学生读图能力的培养。

一、高中地理教学读图能力的现状

地图作为学习地理知识最重要的教学手段，对于学生读图能力的培养具有不可忽视的重要作用。……