班主任工作中的情感教育

谭娜

摘 要：情感教育是现代教育不可缺少的重要内容，它秉承了传统教育中的许多教育手段，适应我国现阶段的教育改革和素质教育的要求。只有当学生认可，并明确感受到教师出于真正的关怀和爱护时，学生才会对教师产生信任感，才会对教师所传递的信息产生肯定的倾向并愉快地接受，从而达到理想的教育效果。

关键词：教育；班主任；情感；距离

情感教育是班主任工作中的重要教育手段，是一种人文关怀式的教育，对拉近师生之间的距离、提升教育效果、培养学生的爱心、增强学生主人翁意识等都有重要意义，是目前我国素质教育所提倡的一种教育行为，它对学生的人格塑造具有不可低估的作用。情感就像双向流动的河流，它沟通了师生信息，协调了师生关系，学生一旦感受到教师的爱和期待，就会激发起对教师的亲近感，就會“信其道”，产生一种心心相印的情感体验。当前班主任工作中，情感教育依然是最重要而且最有效的教育方式。只要我们班主任平时能加强学习与提高，并在平时工作中注意系统地培养学生的情商，那么将会大大减少高分低能者或高分低德者。

在对学生进行情感教育中，师爱这种情感的催化剂，可以把班主任的要求、所传递的思想转化为学生自身的认知需求。相反，同样的要求和意见，如果被学生认作是生硬的说教，就会引起学生心理上的抵触和行为上的抗拒。可见，班主任对学生真诚的爱，是赢得学生信任的基础，是学生接受教育的心理前提。……