大众传媒在思政教育中的应用及创新

王雪霏

大众传媒通过新媒体和平面媒体，将与人们工作和生活具有密切关系的信息进行即时传播，而在信息时代下，大众传媒已经成为人们了解社会、认识世界的窗口和工具。当前，随着教育信息化程度的不断加深，在思政教育中应用大众传媒，可以提高教育的效率和质量，但是由于大众传媒的缺点，其在应用过程中也存在一些问题，因此，针对其在思政教育中的应用和创新进行分析具有现实意义。

一、在思政教育中应用大众传媒的现状分析

首先，随着电脑、手机等移动终端的普及，人们获取以及接收信息的方式出现了重大转变，大众传媒所具备的便捷性以及时效性的特点，可以充分满足学生对信息的需求，学生通过各种终端就可以完成信息浏览，同时，由于大众传媒具备较强的目的性和易用性，学生通过检索就可以找到想要的信息；其次，学生在利用大众传媒获取信息的过程中，更加关注一些娱乐信息，并且花费大量精力和时间用于浏览明星八卦以及娱乐信息上，这种格调不高、偏激低级的信息严重影响了学生的道德以及价值观念；最后，当前，随着各种社交软件的不断涌现，更多的学生沉溺与社交软件中，逛空间、刷微博、聊微信成为了学生的主要生活内容。

二、大众传媒对思政教育带来的负面影响

大学阶段是学生形成正确价值观和人生观的关键阶段，是学生迈进社会的最后阶梯，传统传媒下，学生虽然接受的信息是单向而被动的，但是信息基本都是主流的价值观和道德观，而大众传媒的即时性和便捷性，虽然提高信息获取的效率，但是其中鱼龙混杂，各种不良信息大量充斥其中，对学生的心理发展带来影响，不利于学生未来走进社会、适应社会。当前，大众传媒逐渐趋于市场化，而一些媒体在追求商业利益的前提下，传播一些游走与法律和道德边缘的信息，大量娱乐化、低俗甚至色情的信息对学生价值观带来严重影响，进而出现享乐主义、拜金主义等畸形价值观。

三、大众传媒时代下促进思政教育创新的相关途径

（一）对大众传媒加强监管

大众传媒应该是向人们传播正能量以及文化知识的重要平台，但是当前其中所存在大量的暴力以及低俗信息，与缺少严格的监管具有直接关系，因此，高校党委以及当地政府需要对大众传媒加强监管，规范以及控制其传播权限，将其打造成为开展思政教育的关键平台。首先，要严格控制大众媒体的内容，不能没有节制的传播，一定要对其进行市场归属，政府需要建立以及完善法律法规和监管机制，对其中存在的暴力、色情以及不良信息进行严格惩治，提高犯罪违法成本；其次，加强学生与思政教师的沟通和交流，在开展思政教育过程中，需要正确使用大众传媒，高校党委要起到领导作用，鼓励思政教师深入到大学生群体中，转变传统的填鸭式以及灌输式模式，与学生群体开展有效交流，掌握学生的行为以及思想动态，并且利用大众媒体建立思政网络平台，学生通过平台可以将遇见的问题反馈给教师，有助于思政教育对学生开展针对性的引导和评估；最后，改善网络环境，政府需要发挥监管作用，促使大众传媒向有序以及健康方向发展，积极推行实名制认证，严格杜绝一些学生和社会成员匿名发表色情、不良以及负面的信息，在推行实名制后，可以起到震慑的目的，对改善网络环境具有关键意义。

（二）提高传媒工作者的道德水平

首先，要对传媒工作者开展政治教育，提高其政治水平，就当下社会形势和政治主旋律开展思政工作，提高其政治素养以及社会责任心，加强法律意识建设，优化大众传媒的影响力以及公信力，进而起到凝聚人心、引导舆论的作用；其次，要对传媒工作者开展道德教育，使其充分明确社会使命和自身责任，抵制不良以及色情信息，保证新闻的即时性和真实性，过滤一些虚假信息，传播社会正能量、弘扬道德主旋律。

（三）加强大众传媒在思政教育中的时效性

高校是为社会输送社会主义建设人才和接班人的关键场所，因此，一定要充分发挥大众传媒的优势，全面提高学生的道德修养以及政治素养。首先，高校要打造全新的思政教育网站或者论坛，将网站以及论坛建设成思政教育的关键辅助工具，并且通过网站论坛与学生开展有效的交流和沟通，学生在思政论坛上可以发表观点、提出问题，教师根据学生的问题进行针对性解答，同时，随着网站的不断完善，思政教育还可以与实际生活充分结合，就当前的社会焦点以及热点话题开展教育，满足学生的生活需求，关注学生的行为动态；其次，开设思政微博以及微信公共账号，通过微博以及微信等工具，发布最近的思政信息，传播思政理论，加强学生与教师的交流和互动。

四、结语

总而言之，大众传媒具有较高的普及率以及诸多优势，可以帮助提高思政教育的效率和质量，因此，政府以及高校要进一步对大众传媒加强监管，引导其向有序以及健康的方向发展，进而推动思政教育实现新突破。