科技兴农与农民技术教育

摘 要 科技兴农是实现农业现代化的必由之路，而农民技术教育是科技兴农的重要抓手。通过考察Y市X镇农民技术教育实践，发现该地区农民技术教育尚处重启初期，新成立的农民夜校承担着农民技术教育职责，此前农民技术教育长时间处于缺失状态，农民几乎没有获取农业科学技术的有效途径，使得农业生产以经验主义为主。当前农民技术教育面临着供给主体有限、教学形式单一、教学内容与需求脱节以及教学内容转化效果差等现实问题。要消解这些问题，须以政府主导的多元主体合作供给农民技术教育，以现场教学和电视专栏丰富农民技术教育形式，以登记和电话热线反馈农业科学技术现实需求和以实名指派到村落实农民技术教育内容的转化。

关键词 科技兴农；农民技术教育；农民夜校

中图分类号 G725 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2017）19-0063-05

习近平总书记早在20世纪90年代就指出：“农业的发展必须把科技兴农作为一项基本政策，紧紧依靠科技进步，提高种植业和养殖业的单位面积产量，形成一个高产、低耗、优质、高效的农业生产体系。”[1]可是，长期执行的科技兴农政策未能广泛地改善中国农业生产面貌，不同地区之间存在着显著差异，农民整体上难以全方位享受到科技与农业有机结合带来的福祉，科技兴农在有些地区流于形式。毋庸置疑，科技兴农的关键在于农民能将农业科学技术运用到农业生产中，从而提升农业生产效率，促进农民创富增收，其前提条件是农民了解相关农业科学技术并有意愿将其运用到农业生产中。……