在小学语文教学中进行情感教育的策略

蔡剑虹

【摘 要】小学是学生健全人格初步养成的关键时期，而小学语文又是对学生的情感教育进行积极导向的工具。对于小学语文教育工作者来说，讲授文化知识很重要，但讲授情感知识同样也很重要，对于孩子日后的成长与发展具有十分重要的意义。本文将围绕小学语文中进行情感教育的策略展开探讨，以期能够给相关的小学语文教育工作者提供些许参考。

【关键词】小学语文教学；情感教育

“成才教育”理念盛行的今天，家长和教师更多的是将重心放在如何提高孩子的学习成绩上，认为学习至上，从而忽视了对孩子健全人格的培养，这样的教育氛围下成长的孩子也大多存在或多或少的情感问题，例如，不懂得如何关爱他人，认为父母的爱都是理所当然的，不懂得感恩，与人交往的过程中大多以自我为中心，这样的情况不利于孩子的健康成长，因此，探讨在小学语文教学中进行情感教育的策略是十分必要的。

一、小学语文教学进行情感教育的必要性

（一）家长为生活奔波，缺乏与孩子的必要沟通

社会在发展，很多家庭的思想观念也在发生改变。家长总是想尽力为孩子创造更好地物质条件，加之抚养一个孩子长大的成本越来越高昂，无数家庭的父母选择来到大城市打工，与孩子维持联系的是每月定时汇入家中的生活费。孩子不愁吃穿，却缺乏父母的陪伴和教导，作为孩子成长过程中的重要导师，长时间的缺席会导致孩子的情感需求得不到正常充分的舒展，因此，在小学语文教学中对孩子进行适当的情感教育是十分有必要的。……