论社会实践在廉政文化教育中的意义及实现途径

石群

[摘要]高校廉政文化教育正从普及推广向全方位、立体化的廉政文化培育拓展。大学生社会实践在廉政文化教育中的意义非同一般，具体表现为工具性意义、生成性意义、方法论意义和亲和性意义。高校可以通过廉政专题的社会实践、渗透在专业课程的社会实践以及其他社会实践来进行廉政文化教育。为实现社会实践预期效果最大化，它需要组织者目标明确，需要教师全程参与，也需要形式推陈出新。

[关键词]大学生；社会实践；廉政文化教育；意义；设计；组织技巧

十八大以来，在中央反腐倡廉的紧锣密鼓声中，一些省部级以上高官纷纷落马，他们曾经辉煌一时，为什么在人生鼎盛之时或安享晚年时，却摔了跟头。究其根源在于他们智商和情商都不低，却输在“廉商”上。大学生是祖国未来各项事业的接班人，对他们进行廉政文化教育显得尤其重要。自2007年教育部号召在大中小学全面开展廉洁教育以来，对大学生廉政文化教育正从普及推广向全方位、立体化的廉政文化培育拓展。“人的认识的发生、发展、检验和归宿，都离不开社会实践，全部认识活动都是在实践基础上进行的。”理论学习固然重要，但理论最终要回归实践去检验，实现认识的第二次飞跃。大学生的廉政文化教育必须结合社会实践，才能完成对世界的改造，对人的价值观的改造。《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》明确提出了“要安排一定课时，开展廉洁专题教育，并组织开展以廉洁教育为主要内容的综合实践活动，通过内容丰富、形式新颖和吸引力强的实践活动，给广大青少年学生以潜移默化的影响。……