中职数学教学中的反思性教学

郑芝兰

【摘 要】所谓的反思性教学，指的是在教学过程中教师和学生通过不断地研究来解决自身的问题，将学会教学和学会学习相结合，提高整体的教学效率，加强学生的学习水平。让教师成为学者型教师，通过反思来让教学过程更加具有实效性。反思性教学与探究和解决教学问题为基本点，具有较强的创新性。随着素质教育的发展，反思性教学已经成为了当前最具潜力的教学方式之一。无论是在哪一个学科的教学过程中，利用反思性教学方法，都能够使得教学质量有明显的提高。本文将针对中职数学教学中的反思性教学展开简单的讨论。

【关键词】中职数学；反思性教学

众所周知，在数学教学的过程中经常会涉及一些比较抽象的数学知识，如果教师无法激发学生的学习兴趣或者说选择的教学方式不适合学生，那么很容易让学生对数学的学习失去热情，这样一来对于提高教学质量会产生一定的阻碍作用。所以说在教学过程中我们需要不断地运用反思性教学策略来正视教学过程，找出教学过程中的不足，并深入贯彻一切以学生为本的教学理念，为提高整体教学效率做出努力。

一、课前进行备课反思

在教学之前进行备课，是每一个教师的教学任务之一。一般来说，为了保证教学能够顺利地进行，教师应当在课前设计好教学方案，规划出符合学生学情的三维教学目标，设定好这一节课的教学中难点，并罗列出教学过程中所使用的教学方法和策略。……