初中数学学生学法辅导之探究

苏全能

【摘 要】教学的真正奥义，是和谐与协调。在教学的过程中，教师要不仅注重自己的教，更加要注重引导学生去学。学生是学习的主体，只有学生能够真正的融入到教学过程中，才能够使教学水平得到有效的提升。因此，设计教学策略时应当注重师生之间的和谐与统一。俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。引导学生掌握学习的方法，既能够有效地减轻教师的教学负担，又能够快速的提高学生的学习能力，还有助于促进学生主动学习，可谓是一举多得。本文将针对初中数学学生学法的辅导进行简单的探究。

【关键词】初中生；初中数学；学习方法

就当前初中数学教学水平而言，还有很大的提升空间。初中生在数学学习方法方面依然有所缺陷，这是我们需要极力补全的部分。接下来我将谈一谈如何对于学生的学习方法进行辅导。

一、教导学生学会“读”，阅读清楚是关键

经常有教师因为数学这门学科是偏理论化的学科就忽略了教导学生学会阅读。但是实际上，中学生在数学学习方面的阅读能力非常差，在记一些概念的时候，还是依靠小学生的学习方法，死记硬背，无法真正的理解数学概念中的本质与含义；在做数学练习题时，由于阅读不仔细而导致审题不清楚，做题的效率较差，因此数学水平止步不前。教师在对学生进行学习方法的指导时，应当首先引导学生学会阅读，让学生能够独立自主的掌握数学概念的含义以及数学练习题的本质。……