多元化作业设计在高中地理教学中的运用

邓曦

摘要：随着科学技术与社会发展的进步，当今社会对高素质人才的需求越来越重要。高中地理作为文科生最不可或缺的学科，它对培养学生创新思维以及地理技能非常重要。本文就根据高中地理教学中的常见的问题，对多元化作业设计在高中地理教学中的运用进行分析。

关键词：多元化作业设计；高中地理教学；运用；分析

地理这门学科的有些理论知识比较偏向理科方面，学生学习地理的时候要运用到理科思维进行学习，因此对于文科生来说，在学习地理的时候难免会遇到很多困难。教师要根据传统教学出现的问题进行反思，运用多元化作业设计到课堂教学中，提高高中地理教学的质量。

一、高中地理教学常见问题

1.教学形式单一，影响课堂效果

传统的地理教学按照的是教师在课堂上讲述，然后在课后布置练习，下节课程对练习题又是进行讲解而已，这样的方式只会让学生感到厌倦感，因为每个学生在智力方面、基础知识的掌握程度、性格等方面都有着迥异，所以教师用传统的教——练——讲的教学模式是无法使所有学生都能很好地提高地理学习的成绩，反而会拉大学生的差异，容易造成两极分化的成绩情况，优秀的学生一直优秀，学习地理困难的学生则更加对地理没有兴趣。传统的教学模式在新课改的推进之下，已经越来越阻碍学生的学习主动性与创造力的培养。

2.课堂互动性差，教学内容枯燥

许多教……