高校服装专业产学研一体化培养模式研究

张康夫

(浙江理工大学服装学院，杭州 310018)



高校服装专业产学研一体化培养模式研究

张康夫

(浙江理工大学服装学院，杭州 310018)

针对产学研网络培养模式问题，文章首先指出培养服装专业应用能力需要大学、企业和社会三方面的共同支撑，详细梳理和分析了国内外有关产学研合作的研究趋势及主要成果，并结合我国服装教育和产业的实际需要提出了产学研小世界网络培养模式；其次，系统论述了培养模式的结构、层次、组织、关系以及生态化要求等关键问题，重点论证了模式的目标体系、培养体系、保障体系和管理体系的链接和协同关系，深入剖析了该模式下校企深度合作的技术路线、协同途径；最后指出校企合作培养需要主动培育和积蓄自身的关键节点，保持合理的位势差，并尽快形成良性机制。

服装；产学研；培养模式

从行业需求分析，应用型服装人才培养需要有三方面的支撑：一是拥有以行业需要为目标的知识培养体系；二是具备以服装应用能力为核心的实践培养网络；三是有良好的行业实习环境。这三方面都绕不开企业这个环节。因此，培养服装应用人才应该整合学校教学资源,联合企业产业技术优势，并采纳新应用教育成果进行改革创新，有效提升大学服装专业产学研教学的培养效果。

一、国内外产学研联合培养模式的发展概况

(一)理论研究概况

1.产学研理论研究

新世纪以来，有关产学研理论的研究主要集中在合作障碍与知识溢出机制方面，如Koschatzk[1]指出产学研合作中的技术转移实质是一种知识转移。……