供给侧改革背景下高职“概论”课程教学实践性研究

唐文艳+倪海亮

摘要当前，“供给侧改革”成为引导我国经济改革发展的新思路，它旨在通过改善供给来满足多样性的需求，使经济要素实现最优配置，进而保持我国经济健康稳定增长。作为高职思政教育一线工作者，也应以供给侧改革为思想引导，认真分析当前大学生的特点，不断探索教育教学改革，创新和改善课程供给，提高课程授课效果，进而更好地完成教学目标。本文以社会主义革命理论为例，以教学的背景设计和教学过程设计为切入点，探索提高教学实效性的教学方案。

关键词高职 供给侧 概论 社会主义改革理论 实践性

习近平总书记在2015年11月10日召开的中央财经领导小组第十一次会议上提出了“供给侧结构性改革”发展理念，并成为了我国经济改革发展的新思路，它旨在通过改善供给来满足多样性的需求，使经济要素实现最优配置，进而保持我国经济健康稳定增长。作为高职思政教育一线工作者，也应以供给侧改革为思想引导，认真分析当前大学生的特点，不断探索教育教学改革，创新和改善课程供给，提高课程授课效果，进而更好地完成教学目标。本文以社会主义革命理论为例，以教学的背景设计和教学过程设计为切入点，探索提高教学实效性的教学方案。

1社会主义改革开放理论教学设计的背景分析

1.1学习内容分析

学习内容的深入分析是确定教学方式、教学手段的前提。本文认为分析教学内容应从三方面进行，一是建构教材内容的知识体系；……