高职高专思想政治隐性教育资源解析

杨文硕

摘要：高职高专思想政治隐性教育具有广泛性、内隐性和关联性的特点，其在现代思想政治教育体系中有举足轻重的地位。要实现高职高专思想政治隐性教育的实效性，对高职高专思想政治隐性教育资源载体的有效整合势在必行。

关键词：思想政治教育；整合教育资源；具体路径

高职高专思想政治隐性教育是大学思想教育的重要一环，要实现其教育功能的最大化，必须对其资源载体进行有效重组。鼓励阅读来启迪大学生的心智，结合专业发挥专业知识的育人功能，渗透校园文化来强化学生的规则意识，这是整合高职院校教育资源载体的几种有效策略。

一、高职高专思想政治隐性教育的资源载体类型

高职高专思想政治隐性教育的资源载体包括物质性和非物质性两种形态。前者主要指学校的硬件设施。物质环境不是单纯地指学校优美的风景和高大的建筑，而是凝聚着无数教育工作者数十年的心血而形成的具有教育功能的物质教育环境。学校的整体规划、建筑的设计方案、教室内外的装潢乃至一砖一瓦、一花一草都会对学生产生潜移默化的影响。因此，高职院校要将硬件资源进行有机整合和系统规划，使之能够有效地为学生的思想教育服务。后者指的是除硬件资源之外的软件资源。其主要指学校的组织形式和精神文明建设。从学校的组织制度角度来看，如何领导，如何进行教学评价，如何管理学生，如何安排学校活动，都在无形中对学生思想道德的形成产生作用，学生的道德素质正是在这样的领导和管理下逐渐形成的。……