高中化学课堂引入研究性学习法的实践探索

何海琼

【摘 要】随着新课改的不断深入，教师在对学生展开高中化学课堂教学中，要不断的改变教学方式，使学生能够更好的理解教材知识，并能运用到实际问题中。因此，本文将针对高中化学课堂进行探索，分析引入研究性学习法的实践探索策略，为学生提供良好的学习环境。

【关键词】高中化学；课堂教学；研究性学习；实践探索

高中化学课堂教学对学生有着重要的影响，化学知识与生活息息相关，教师要培養学生在掌握基础知识的基础上，并将其运用到实际生活中。教师将研究性学习法运用到化学课堂中，使学生能够养成良好的学习态度，培养学生自主学习能力，培养其创新意识与实践能力。

1.高中化学课堂引入研究性学习法的作用

1.1培养创新型人才

教师引入研究性学习法运用到实际课堂教学中，改变的传统的教学模式，使学生能够通过实际的研究，养成良好的学习态度以及科学价值观，培养学生实际操作能力。学生能够将掌握的理论知识运用到实际问题中，培养了学生自主学习能力，并在研究过程中，提高了学生分析问题、解决问题的能力，使其更加适应社会的发展，满足社会对人才的需求。

1.2提高学生的综合素质

在新课改指导下，注重全方面培养学生，使其能够提高学生的综合素质。这就要求要改变学生的学习方式以及教师传统的教学模式。研究性学习法能够创建一定的情境，使学生能够进行自主探究、自主学习，在实践中提高创新能力、思维逻辑能力，培养科学精神，使其能够更好的处理信息。……