高职英语教学的困境及对策

林然

摘 要：在英语基础薄弱、对英语学习毫无热情以及其他因素对高职生英语学习的影响这三大困境的压迫之下，高职学校的英语教学异常艰难。解决高职英语教学目前状况的策略：1.进行理想信念教育，重新树立高职生学习英语的信心，理想、信念对于学生的成长起着举足轻重的作用。2.在培养高职生英语学习兴趣和信心上下功夫，从新燃起他们英语学习的热情。3.改革英语教学模式，恰当运用教材，使其和专业学习同等。

关键词：高职；英语；困境

高职生因为英语基础大多不太夯实，学习积极性不高，而且生源中的大多数，本来就是英语成绩相对落后者，他们对英语学习缺乏信心也没有兴趣，之所以还在装模作样地学着英语，完全是赶着鸭子上架。这是一个严峻的现实，对高职教育的健康发展，有着十分不利的影响。在市场经济日益完善和健全的进程中，社会对人才的发生了巨大的变化，综合素质、专业技能、英语阅读和写作能力等一些与现代化生产联系紧密的要素，了用人单位衡量人才的首选标准，因此，在高职教育中，英语教学的地位已变得越来越突出。这种社会需求与高职生英语学习的目前状况，无疑是一对突出的矛盾，如何解决这对矛盾，让学生重拾学习英语的信心，从新燃起学习英语的热情，把高职学生真正培养社会的有用人才？笔者经过多年的高职英语教学摸索，认为如下策略可以行之有效地解决高职英语的教学难题。……