以教学管理队伍的建设带动高校教学管理制度的创新研究

杨琼娃

摘 要：教学工作是学校的中心工作，而教学管理是教学工作的核心，教学质量的高低决定着人才培养质量的高低，关系到学校的生存和发展。质量是高等教育的生命线，提高教学质量是高等教育永恒的主题。本文就以教学管理队伍的建设带动高校教学管理制度的创新进行研究。

关键词：教学管理；队伍建设；创新

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）[1]明确提出高校的办学重心全面转移到质量内涵建设中来。提高教学质量，就是促进教学内涵建设，而高校教学管理机制，对于进一步推动高校教学管理创新，以充分利用高校的有限资源更多更好地培养创新人才有着十分重要的意义。论文以培养创新人才为目标，对高校教学管理进行了较为系统的研究。

1 当前高校教学管理和制度建设存在的问题

1.1 传统观念根深蒂固，缺乏改革创新勇气

高校教学管理工作内容具有单一性，许多教学管理人员在长期了管理工作中形成了定式思维，这也就决定了实施管理机制改革必然要面临重重阻力。首先，教学管理人员对于机制改革和制度创新的认知程度不足，没有从根本上意识到体制机制改革对当前教学管理工作的帮助作用。其次，缺乏可借鉴经验和改革技术指导。近年来，部分高校通过依托便利教学条件，尝试进行管理机制的改革，并取得了良好成绩。

1.2 课堂管理过于宽泛，束缚学生个性发展

高等院校的教学目标，在于为社会培养不同专业的技术人才，满足企业用工和社会发展需要。……