初中语文教学中学生思维能力的培养探讨

王敏

摘要：初中生正处在思维活跃，思维方式独特的年纪，在初中语文教学过程中，教师需要充分利用学生的这一特点，培养学生思维方式的创新，从而提高语文教学质量，培养学生综合素质的发展。本文记叙了当前语文教学的现状以及存在的问题，并对如何在初中语文教学过程中培养学生的思维能力给出了几点建议。

关键词：初中语文；思维能力；培养

引言：

新课标中明确强调，语文教学的重要目标是培养学生的想象力和创造力。在这一要求下，学校和教师应提高对语文教学的重视，在增强语文教学质量的同时重点培养中学生的思维能力。在学生的初中阶段培养创新、发散的思维方式对学生以后的学习和发展都能起到有效的作用，也对其他科目的学习存在较大影响。因此，在语文教学过程中培养学生的思维能力已经成为了初中教师的重点重视问题。

一、 我国目前的初中语文教学现状

目前，新一轮的教育改革正在我国教育事业中如火如荼的进行。但是在现阶段，教师们还是不能摆脱传统教育方式的桎梏，“填鸭式”的教学方法仍然在教学方式中占据主要地位。在课堂中，教师仍然占据教学的主导地位，而学生只是一味的被动学习，形成了机械式的教学模式。学生们最终的考试成绩成了教师衡量教育效果的唯一途径，忽略了对学生情感和思维的培养。这种刻板的语文教学模式，使学生只会通过背诵和记忆掌握固定的知识点，对文章缺乏自己的理解。……