高中化学教学现状与措施分析

裴越

摘要：化学是一门以实验为基础的科学逻辑性较强的科目。高中化学更是以实验为方法和目的，起于实验，终于实验。因此高中化学作为高中理科当中的代表性科目，重要性可想而知。在高中阶段，化学这一学科的难度系数明显增大，很多高中生虽然在初中时，化学成绩不错，但刚步入高中阶段，一些固定思维还未来得及转变，再加上难度一下子加大，造成很多学生无法接受。

关键词：高中化学；教学现状；应对措施；化学实验

目前，随着新课改的逐渐深入推进，高中化学作为高中理科中的代表性科目，改革亦逐步跟进。我们高中化学教育工作者也不敢懈怠，努力结合新课改的要求，进一步改善高中化学教学方式和内容。但由于高中化学的学习需要理论与实践的高度结合，需要学生高度的理性思维和抽象的逻辑性思维，这对高中生化学学习具有很大的压力和挑战，也导致了学习过程中出现很多问题。本文在此就目前高中化学教学现状及应对措施做出几点探讨和分析。

一、教学现状

（一）传统教学方式

虽然如今正积极倡导素质教育，但传统教学方式依旧影响深刻，教师还一贯的采取老师讲，学生在下面听的方式，一心想要提高教效率与教学质量，又因高中时间紧迫，教师免不了一心想要赶进度。这种传统的以教师为主的课堂教学模式造成课堂两极分化严重，教师在上面一味的讲课，学生在下面只单纯的听课，这样的教学有待改进。……