例谈小学数学教学中的游戏教学

李仁香

摘要：小学生活泼好动，数学是一门集逻辑性和抽象性于一身的学科，小学阶段的很多学生学生数学时会觉得枯燥无味，若此时引入游戏化教学，必然能激发学生的学习兴趣，提高教学质量。文章结合自身教学实践就小学数学教学中的游戏化教学进行了简要的分析。

关键词：小学数学；模式；游戏化教学；改革

数学课程是一项逻辑思维强、体验性广的教育课程。游戏化教学这种教学方式较适合小学生活泼的年龄特征，能够集中注意力，保持学生学习兴趣，提高教学效果。随着社会不断发展，在小学数学课堂中引入游戏化教学是大势所趋。

一、游戏化教学的概述

激发数学兴趣，使小学生能够更好地掌握数学知识，增强逻辑思维，仅仅局限于讲课是远远不够的，应该有一种手口脑都并用的、更好的教学模式开发。在此基础上，人们发现小学生对游戏情有独钟，因而将游戏引入到现代的教学当中有不可估量的收获，因此，游戏化教学越来越受学生和教师的欢迎。

（一）游戏化教学的概念

游戏化教学，顾名思义就是游戏和教学相结合的新型教学模式，在教师的教与学生的学的过程中，穿插合适的游戏，游戏中包含着课程内容和思维探索。学生通过在游戏中的实际操作中能够切身体会到本课的重点和难点。教师恰到好处地选择数学游戏教学，不仅能让学生学到相关的数学知识，也能让学生体验到数学思维在游戏中起到的重要作用。……