“制冷压缩机”课程改革研究

陈武

摘要 本文针对如何改革“制冷压缩机”课程，通过教学实践，总结了几种解决方法，即：更新培养目标，进行课程体系改革通过实训室，利用多媒体教学课件等新教学手段，开放实训室，改革考试方式。

关键词 制冷压缩机 课程教学改革 多媒体教学

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.06.045

制冷压缩机是我院建筑环境与能源技术应用专业的一门专业选修课，一般在大三下学期开设，该专业课是培养本专业工作者的基本素养的重要课程。我院制冷与空调技术职业教育实训基地是省教育厅批为湖北省高等职业教育实训基地建设项目。我校的“制冷压缩机”课程的设置比较早，在上世纪90年代就已开展压缩机方面的教学工作，经过多年教师们的共同努力，本课程在国内同行中有一定的特色和影响。在2005年经过有关教师的努力，“制冷压缩机”课程被评为省级精品课程，2010年我校的教学团队被评为省级教学团队，“制冷压缩机拆卸与装配”课程被评为国家精品课程；教材“制冷压缩机与设备”获湖北省教学成果三等奖。2014年我校在原制冷空调专业的基础上开始招收建筑环境与能源技术应用专业本科学生。为了适应社会的发展，企业对本科学生在创新能力更高的应用型人才的要求，我们围绕新的学科发展思想和本科生培养方案，对“制冷压缩机”课程的教学体系进行一系列的改革。在保证我校传统优势的条件下，根据新的情况，修正了目前的教学大纲，主要包括多媒体教学课件开发、课堂教学中新教学方法、开放实训室，改革考试方式等教学手段。……