校内生产性实训基地建设的探索与实践

刘晓娜　张立成

摘要 生产性实训是突出办学特色、提升人才培养质量的关键所在，而校内生产性实训基地建设则是高职院校内涵建设的核心。本文以湖北生态职院京东校内生产性实训基地建设为例，从基地建设的基本模式，建设思路，建设成效等方面进行探索，对其他院校进行校内实训基地建设具有一定的借鉴作用。

关键词 生产性实训基地 探索 实践

中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.06.010

2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确要求大力发展职业教育：以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革；实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。

生产性实训是指通过产品生产、技术研发、社会服务等生产性过程，在实现经济效益的同时培养学生实践技能、提高学生的综合职业能力的一种实践性教学模式。校内生产性实训基地的建设及运行，对于提升人才培养质量，加强师资队伍建设、培养双师型教师团队，提升院校吸引力、推进教育教学改革具有深远的意义。

湖北生态职院校内生产性实训基地建设是普通高等职业院校与企业联合建设实施的新型创新创业基地。结合本院的探索，该项目具有实训内容的生产性、实训场所的就近性和组织实施的友好合作性等特点。

1校内生产性实训基地的运行管理模式探索

实训基地根据我校电子商务专业人才培养方案开展客户开发、在线业务洽谈、客户跟踪、客户咨询等项目教学实训活动，在高度仿真的职业环境中完成实践教学和训练，从而训练网店客服、网店运营管理等电子商务专业核心技能。……