翻转课堂在小学信息技术教学中的应用

严水生

翻转课堂又被称为反转课堂，该课堂教育模式充分利用了信息技术和数字化教育资源，并以学生为主体，旨在培养学生的学习能力和思维能力。这种教育模式改变了传统意义上的教学模式，更新了现代化教学任务。翻转教学模式与传统教学模式最大的不同在于翻转课堂教学可以利用现代信息技术对所学内容中有遗漏的部分进行补缺补差，不仅可以加强学生对知识掌握的牢靠性，也可以大大提高教师的教学效率。

一、翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的重要性

小学教学模式亟待改革：第一，信息课程需要走进小学的课堂。第二，随着信息技术的快步发展，翻转课堂教学模式已经成了时代新教学的基础模式，可以推动小学教育的大力发展。信息技术改革的目的就是提高学生的思维能力和学习能力，信息素养培养的前提就是给学生提供优化充足的学习资源，日后方便学生提取和分析，从而提高学生对信息的利用能力和处理能力。课堂上学生和教师之间也可以进行探究和考察，最大效率地利用资源和课堂，强化学生对知识的掌握。信息技术与教育需要着眼于信息教育、技术和社会之间不可分割的关系，并综合传统信息技术的利弊端，进行优良传承，适量改革。当前人们面临的最关键的问题是如何恰当利用信息技术改进教学活动。新时期，教学改革大力提倡终生学习。让翻转课堂的教学模式走进小学，让学生从小学会利用现代信息化资源进行综合学习，提高学生的创新能力和合作探究能力，这样才能培养出与社会需要相对口的人才。……