论《植物生产与环境》教学中对学生观察能力培养

陈红漫

【摘 要】《植物生长与环境》是种植类专业的一门重要专业基础课之一，教学中观察能力的培养是至关重要的，通过这门课的课堂理论教学、课外实习、实验实训课等过程来培养学生的观察能力，教会学生正确的观察方法是学生观察能力的培养关键。学生观察能力的培养贯穿了整个教学的始终，能把学生的思维、记忆、动手操作、表达分析等综合能力培养结合起来，提高了学生的学习兴趣，取得教好的教学效果。

【关键词】专业课教学 重要性 培养方法

【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0044-01

《植物生产与环境》主要为种植类专业课程的学习奠定基础。通过这门课各个环节教学，可以起到培养学生的观察思考能力、动手操作能力、表达能力和分析解决问题等综合能力等.因此，教师在传授理论知识的同时更要培养学生学会正确地、全面地、深入地了解事物本质特征的观察能力。

1.《植物生产与环境》课程教学中学生观察能力培养的重要性

观察能力可以说是学生智力的门户，也是学生思维能力、记忆能力、和想像能力的基础.[1]中职生大多数理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，但同时中职思维敏捷、动手能力强、适应性强、容易接受新事物。通过培养中职生的观察力能力可以提高学生的学习兴趣和加深对知识的掌握。在《植物生产与环境》课程教学中学生观察能力培养也为学好其它课程奠定基础具有重要的意……