我对赏识教育的探讨

鲍亚红

【摘 要】赏识教育是一种充分运用赞赏与肯定的教育方式，以人文本，重在育人的教育理念。

【关键词】赏识 教育 探讨

【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0067-01

赏识在词典里的解释为给人表扬或赞扬，以调动人的积极性，它使作用对象的生理和心理产生快感，做起事来心情愉快，通俗地说就是干起事来有劲。赏识教育是一种充分运用赞赏与肯定的教育方式，赏识在教育中意义重大，笔者在多年来的工作中，通过亲身体验谈谈对赏识教育的认识。

一、对赏识教育基本理念的认识

赏识教育的基本理念是：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民希望庄稼快快成长的心情和家长、老师希望孩子早日成才的心情是完全一样的，可做法往往不同，孩子不成才时，会遭致老师、家长的抱怨，而庄稼长不好时，农民从不埋怨庄稼。儿童幼小的心灵是十分脆弱的，任何打击都会使它变得畏畏缩缩，自卑自怜，而一次不经意的表扬，一个小小的鼓励却能让它产生充溢向上的力量，不管孩子们表面多么骄傲，他们内心天生都是脆弱的，弱小的他们常常担心自己不行，需要得到赞许和肯定，才能确认自己的价值，教师的一句恰当的表扬，仿佛是一个春雷，消除了学生的恐惧感，让他们吃了个定心丸，激发了他们的求知欲，心灵的闸门一下子全打开了，这时老师就可以“乘虚而入”，学生就听得进去，容易接受，在学习中也就找到了快乐的感觉。所以说赞赏与肯定是教育的一剂良方！……