高中生物教学如何面向全体学生

张伟

【摘 要】新课程改革提出，教学要以学生为主体，注意培养学生的学习技能和学习习惯，不仅要形成高效课堂，还要照顾每一名学生。因此，高中生物教学要面向全体学生，给学生营造适合学习的氛围，锻炼学生的主动性和创造性。

【关键词】高中生物 教学方式 全体学生

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0074-01

高中生物教学是培养高中生对自然科学的热爱和认知过程，教师要善于引导学生养成良好的习惯，积极进行创新，将理论与实践相结合。生物教学面向全体高中生是新课程教学理念之一，是素质教育形势下的新型教学方式。高中生物教师必须在教学时注意到学生的差异化和个性化，运用不同的教学手段，给高中生创设愉悦的课堂氛围。但是，现在高中生物教学遇到了一些瓶颈，比如学生的重视程度不够，认为不参加高考的学科都不重要；教师的教学方式落后，无法唤起学生的学习兴趣；教师只培养上等生，使学生的生物成绩出现两极分化；生物课师资力量不足，缺乏必要的实验室和实验设施等，这一系列问题都在限制着高中生物课的正常开展。下面我将通过自己实际的高中生物教学经验，阐述如何在高中生物教学中面向全体学生，提高生物课堂教学效率。

一、平等对待每一名学生，避免歧视班级后进生

生物教师在日常教学中要一视同仁，不搞差别对待，把学生在教学中的主体地位提上日程。严格按照“以学生为本”的教学理念进行授课，充分发挥引导作用，使高中生在生物课堂既能够学到知识，又感到身心愉悦。……