如何营造小学体育课堂氛围

李燕

【摘 要】一个良好的体育课堂气氛能够有效地激发学生的学习热情，有利于学生积极参与到体育课堂学习中去，促进学生全方面的发展。因此，在小学体育教学过程中，教师应该为学生营造一个良好的学习氛围，让学生在愉悦的课堂环境中学习，从而高效地完成体育教学目标。

【关键词】小学体育 教学目标 学习欲望 身心发展

【中图分类号】G807.3 【文献標识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0215-01

学校体育氛围是体育精神与物质的整合体，是建设校园文化的重要组成部分，它集竞技、健身、娱乐、审美、传播文化等多种文化功能为一体，通过丰富多彩的活动，培养学生的参与意识，促进学生健全人格、情感和价值观的形成。积极良好的体育氛围，有利于全面推进学校体育的发展，对提高学生的运动技术水平，培养其对体育的兴趣，养成终身锻炼的习惯起到积极的作用。

一、营造游戏氛围，激发参与兴趣

营造良好的游戏氛围，激活学生参与体育游戏的兴趣，让学生在轻松、愉快、自主的游戏氛围中全身心投入与参与，可以更好地奠定体育游戏教学基础。营造体育游戏氛围，可以借助民间游戏元素、竞赛游戏元素、模拟生活游戏等方法，实施小学体育游戏氛围营造，让学生感觉到非常熟悉，而趣味性也很强，在真实的生活氛围、游戏情境中，挖掘自身潜力，全身心地投入到体育学习中，强化学生的身心综合素质。如，引入“跳格子”民间游戏，学生自制游戏规则，分为两个小组，跳的那组要听场外小组学生的指挥，喊“跳”就抬起一条腿，再说出规则，场内的学生才能单脚跳到对应的格子中。……