关于城市与农村地区特殊儿童的心理健康现状的研究

王艳萍+王亚男

摘要：我国贫困农村地区经济发展落后、医疗水平低下、教育资源短缺甚至社会保障缺失，尤其是贫困农村地区特殊儿童，成长环境恶劣、教育资源匮乏，他们的心理健康状况十分令人堪忧，生存和成长面临着更大的阻碍和挑战。通过对山东省聊城市贫困县的124个特殊家庭开展调研，发现其教育现状与特殊儿童当前的心理健康状况，为此从家庭、政府与社会不同层面提出一定的建议。

关键词：贫困农村地区；特殊儿童；心理健康

随着社会经济和教育的不断发展，更多的人们逐渐意识到心理健康状况对儿童成长的重要性，尤其对具有特殊需要的孩子来讲，将其心理健康维持在正常水平对他们的心理保健、社会交往、教育教学与健康成长都有着重大的意义。

一、贫困农村地区特殊儿童的教育现状

（一）社会观念落后

特殊儿童家庭重视程度低，科学的康复知识尚未在农村地区普及，父母缺少相应的康复知识，而且特殊儿童家庭成员缺少求助意识，因此农村特殊儿童很难享受到应有的康复帮助。

（二）康复资源匮乏

康复设施、康复资源和师资力量严重匮乏。一方面，农村地区对于特殊教育的关注度较低，学校没有专业的师资针对残疾儿童进行教育。另一方面，我国高等学校特殊教育专业设置的较少，对特殊教师进行培训的机构也较少，导致特殊教育教师资源相对匮乏[1]。

（三）社会支持不足

一方面，农村经济、观念较为落后，农村居民对于特殊儿童了解甚少，一部分人对特殊儿童存在歧视。……