大学生运动员学业意识与校内形象研究

杜蕾

摘要：目的是对大学生运动员在学业任务与比赛任务双重压力下，从学校层面了解对大学生运动员这一群体的态度及所采用的教育措施现状。方法是在大量查阅文献资料以及问卷调查的基础上，了解大学生运动员的学业意识及其在校内教育者心目的形象现状。结论是大学生运动员在某些教育单位的形象存在不同程度的成见，希望在某些学校对学生运动员的成见性形象有待于改善。

关键词：大学生运动员；学业意识；运动员形象

0引言

校级运动員不仅作为学生而且又作为运动员双重身份要求成功承受起来自于竞技界和学校内部时间的约束和外部竞争的压力。依据体育参赛任务和学校对学业要求的实际情况，学生运动员必须对这些分歧性角色作出均衡性安排。据报道揭露运动员因不能满足最低的学业要求条件而留校续读，各部门对运动员糟糕的毕业率而视而不见并且运动员在课程作业上而要求的较少，这些情况可能会导致校园里面一种陈旧成见现象的存在[1]，把学生运动员错误地认为仅是一个关心体育的人由于他们的学业成绩平平或甚至是糟糕。其目的是通过对一个规模一般的学校运动员队伍的调查与研究，探讨其潜在的成见现象，结合国国外分部大学所采用的类似方案进行研究。

1研究方法

1.1 研究参与者

参加者为252名运动员（男178名，女74名）为了方便抽样的进行选择运动队员为目前在大学就读的运动员。……