以生为本构建初中物理高效课堂

高松福

摘要：初中物理教学中可用的教学方法有很多，根据课本不同的教学内容选择合适的教学方法，必定会不断提高物理教学质效。

关键词：初中物理课堂教学；以生为本

新课程理念认为，学校教育是建立在平等基础上的教学双方共同开展的互动合作活动。作为教学活动的主导者初中物理教师要坚持“以生为本”的教育原则，在教育教学过程中调动人的积极因素和一切有利因素，努力创新和优化教学方法，全面提升教学质量和效果。

一、遵循学科原则，更新教学观念

仔细比较研究近二十年的初中物理教材，我们会发现初中物理教材已经完成了由抽象、难懂到形象、生动的完美转变。翻开如今的初中物理新课程教材，会发现课本里到处都是生活中常见的事物或有趣现象。捧起这样一本物理课本，绝大多数初中生都会激发起浓厚的学习兴趣，更会因此触发探究事物或现象背后本质规律的动力。有了这样的好教材，初中物理教师就如同一个守着蕴藏丰富宝藏的看宝人，就看他能否引导学生挖掘更多更珍贵的珍宝了。水平高的初中物理教师能够引领学生挖掘到很多寶贝，而平庸的教师教出来的学生只能守着宝藏却两手空空，一无所获。所以说，初中物理新课程教材既是机遇又是挑战，对初中物理教师提出了更高要求，要求他们遵循学科原则，不断更新教学观念，适应新时代要求。如初中物理的一些知识要点都可以从生活中见到实实在在的实例，这些实例往往是大家熟视无睹的，如果我们能够引导学生在“知其然”的基础上“知其所以然”，相信能够激发起他们的探究热情。……