浅谈初中英语写作教学

尧慧媛

摘要：在初中英语写作的教学中，教师应该合理运用教学教材，让学生进行准确地道的英语学习，帮助学生树立学习英语的正确观念，提高学生学习英语的热情和动力。此外，教师还应该充分做到以学生学习的实际情况为基点，并且根据英语新课程标准，进行教学方法的灵活改进，促进学生写作能力的提高，帮助学生培养起良好的英语写作习惯，有效开拓学生视野，促进学生对英语知识的综合运用能力。

关键词：初中英语；英语；写作；教学

写作是初中英语教学的重要内容，也是检验学生英语综合知识水平的重要方式。但对很多学生来说，写作一直是学习的难点。为破解学生写作遇到的困难，教学中应加强引导，让学生掌握写作技能，促进课堂教学效果的提升。

一、初中英语写作教学的不足要想提高初中英语写作教学效果，学生首先应该具备扎实的基础知识，在任课老师的指导下掌握写作技巧。但目前教学中存在一些不足，主要体现在以下方面。

（一）词汇积累缺乏

词汇是写作不可缺少的要素，词汇积累对提高写作水平具有积极作用。但一些学生不重视词汇积累，写作过程中难以熟练运用词汇表达自己的意思，甚至词汇运用出错，影响语句表达效果。

（二）语法基础薄弱

要想提高写作水平，熟练掌握语法规则是十分必要的，如果出现语法错误，必然影响整篇表达效果。但一些学生语法基础不扎实，表达不规范，语句结构混乱，含义模糊不清，或者整篇语句结构过于简单，只用一些简单句，很少甚至不用重句和复合句，be动词和行为动词误用现象普遍，影响写作表达效果。……