推进“两学一做”学习教育常态化制度化（下）

推进“两学一做”学习教育常态化制度化（下）

■推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要激发基层党支部创新活力，把“处方权”往下放，让基层当“小郎中”。推广“互联网+党建”“智慧党建”，运用网站、微博、微信公众号，发布和推送学习内容，开展互动式情景式党课，打造“指尖上的课堂”，把“键对键”与“面对面”结合起来。

★为大力宣传弘扬廖俊波同志的先进事迹和崇高精神，中宣部近日决定追授廖俊波同志“时代楷模”荣誉称号。

★山西通过突出“一地一品牌、一点一特色”，建示范点推进“两学一做”常态化制度化，目前共确立省级示范点31个、基层单位示范点258个。

■本刊首席时政观察员

【本文重要信源】

1.《求是》：论推进“两学一做”学习教育常态化制度化：重大决策 重要任务；2.《中国组织人事报》：更好发挥“关键少数”示范带动作用

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1 云南：“三大工程”助推学习教育常态化

4月26日，云南省委召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会，并发布《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》。省委书记陈豪在座谈会上提出，开展“两学一做”学习教育，要深入实施“先锋模范工程”“战斗堡垒工程”“阵地建设工程”三大工程，助推学习教育常态化。

实施“先锋模范工程”，教育广大党员干部做表率。全面推行党员积分制管理，把党员学习党章党规和系列讲话、参加组织生活、发挥党员作用、做合格党员情况进行量化考核，引导党员干事创业、发挥作用，展示党员先锋形象。……