广西学前教育专业公共体育课程的改革探究

黄维+何平妮

摘 要：虽然广西的学前教育事业正在快速发展，但各校学前教育专业的体育课程设置并不完善。文章分析了广西学前教育专业公共体育课程开展现状，并对学前教育专业体育课程的改革进行探究，以促进广西学前教育的全面发展。

关键词：学前教育；体育课程；现状；改革路径

中图分类号：G658.1

文献标识码：A

一、引言

随着社会对学前教育人才需求剧增，广西开设学前教育专业的学校也越来越多。据调查，在这些学校的学前教育课程设置中体育课程仅列为公共必修课，在全校进行统一的授课。这种课程体系往往片面地强调体育的强身健体和增强学生素质的功能，忽略了体育与职业相关性知识的传授，忽略了学前教育专业师范性与职业性的特点，影响了学前教育人才培养的质量。

二、学前教育公共体育课程的重要性

随着我国素质教育的不断改革，《幼儿园工作规程》中指出幼儿园的主要任务是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。幼儿体育是幼儿全面、和谐发展教育的一个重要组成部分，是实现幼儿园教育目标的根本。幼儿教师作为幼儿教育的引导者、策划者、组织者、实施者，他们在学校期间接受的知识和教育，直接影响到他们就业后的工作能力和水平。目前，广西大多数学前教学专业的课程设置缺少专业幼儿体育课程，学前教育的公共体育课就充当了更重要的角色。……