新课标下的高中体育有效教学策略研究

王春文

【摘 要】在我国的新科题的改革下，高中的教学为了能够适应当下的需要，所以需要不断的改进教学提高自己的教学质量，作为教师要不断的更新知识，学习有效的教学方法，从而更加有效地促进高中体育教学的长足发展。

【关键词】高中教学；改革；发展

进行有效地并有质量的教学是保证教学目标实现的基础，也是我国体育教学和众多教学的要求，高中体育教学的教学质量和效果是关键所在，所以在高中体育教学中正确实施教学方法和有效的教学成了体育教师研究的主要课题，本文章对高中体育有效教学策略进行探讨。

一、对高中体育有效教学的主要影响因素

1.对运动技能的教学不关注

在目前来看，高中由于更注重一些知识教育，所以一些高中课程大多数是同学的玩耍课程，老师通常讲一下理论知识和安全知识，做一些热身运动，之后就是活动的时间，教师完全忽视了对学生的运动技能的培养，把体育教学当成是自由活动课程，作为一项任务来完成。

2.学生不认真上課

在大多数的高中教师普遍认为，高中的体育课可有可无其目的主要是为了让同学有个自由活动的时间，学生可以做自己喜欢的事情，但是在体育课开始时教师没有起到主要作用，学生多数就是到某个角落坐着，很少有学生参加体育活动，在体育上不想去参与跟别说去发挥自己的主观能动性去运动和学习。

3.没有注重体育的专业教育和主观能动性

高中体育课大多数是较为单一的教学，为了进行统一的管理方便和得到好的评价，大多数比较在意形式上的教学，内容比较枯燥乏味让同学失去兴趣，虽然大多同学认为比较简单去尝试，但是学生在过程之中没有知识性的提高，只是在活动之中玩的比较开心，这样就忽视了学生的主观能动性。

三、怎样去实行有效的教学

1.提高学生兴趣

在高中的体育教学上，首先是培养同学的兴趣，学生对体育产生兴趣是学生学习兴趣的主要动力，从而能提升学生积极地上课并积极地进行配合，在传统的高中体育上课模式主要是以传统的竞技为主，没有合理的人性化教学，教学方法过于老旧，使大多数学生失去对体育的兴趣，所以作为高中体育教师应该改变老旧的教学模式，增加新的教学思想和模式，把学习体育教学和兴趣结合起来，让学生们喜欢体育，从而也提高学生的身体素质，提高学生的学习兴趣，使学生的身心得到健康发展。

2.设立合适目标，进行合理教学

高中体育教学应该设立合适目标，高中体育教师应该根据是实际情况设立符合学生的教学目标，由于每个学校的教学方法不同，专业教材不一样所以体育老师一定要读懂教材的实际含义，随着实际含义结合学生实际情况制定相应教学方法，在传统教学当中大多数教师只注重书上知识，没有让学生学到书外的体育知识，没有实现体育课程真正目的。

3.对教学内容有效合理的选择

在教学中要明确自己的目标，但是在这前提下要对教学内容合理选择，在选择内容的同时明确自己的教学目标，要选择的更加符合实际情况，尽量符合学生的兴趣爱好，在上课的同时，应该照顾不同的学生，由于学生水平不同身体素质不一样，要结合学生的情况进行施教，让每个学生都能适应课程。

4.培养学生创造性让学生有创新精神

我们每个都具有不同的特点，学生的身体素质各不相同，所以要充分的调动学生的创造能力，同时教师要对学生进行引导学习，鼓励学生发展自己的特长方面，从学生身上挖掘闪光点，激发学生对体育的信心，同时在发现学生有不足的时候也要进行相应的弥补和鼓励，使学生的短板能够很好的克服。

三、设立合理的体育赛事

在体育教学中应该改设立激励学生进步的体育赛事，让同学更有动力的进行学习，例如：进行篮球比赛，当教会学生的基本篮球规则时，同学们把自己的基本功练会，在设立篮球比赛更有利学生热爱体育运动，在过程当中同学们更加了解团队合作的重要性，团队合作是篮球胜负的关键从而增强学生的责任感，增强学生的对彼此的信任程度，同时篮球运动可以体现出每个学生的身体素质和心理素质。团队合作需要长远发展的，也是体育中的重要组成部分，从而提高体育水平，让同学对篮球和体育运动更加感兴趣。

四、结束语

总而言之，新课标下的高中体育有效教学是比较活跃的自由的，是想解决体育教学的根本问题，还要重点关注新课题，树立先进的教学理念，紧跟着时代的发展，提高自己的教学能力，在新课标下要实施有效教学，不要还在应用传统的教育，这样不仅阻碍了体育的发展，还让学生对体育失去兴趣，要尽可能的完善教学方法，从而提高学生对体育的兴趣，在教学的过程当中要发掘学生的长处，还有学生的不足，带有天赋的学生要好好地培养，让特长健康发展并补齐不足的方面，不足的学生也要认真对待，补齐学生的不足之处，从而让学生对体育充满信心，同时还要提高教学的效率问题，要结合实际进行教育，在教学活动的过程当中提高学生的综合素质，推进体育教育的发展。

参考文献：

[1]郑锦英.新课改下高中体育教学存在的问题与对策[J].科学之友，2010.06.25.

[2]张德洪.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].当代体育科技，2013.01.05.