“读写结合”教学模式下如何构建高效的初中语文课堂

耿艳

【内容摘要】初中语文教学对学生语文素养的提升十分重要，科学的开展教学活动对学生的成长及学习都大有裨益，虽然现下的初中语文教学依然存在些许不足，但是教师可以充分发挥自己的主观能动性去改进和创新，构建高效的语文课堂。以下将简单分析初中语文读写教学的现状，重点就采用“读写结合”教学新模式构建高效初中语文课堂展开详细论述。

【关键词】读写结合 初中语文课堂 教学模式 高效课堂 教学现状

一、初中语文读写教学的现状

初中语文读写教学存在较多的问题，其主要表现为以下几点：

首先，教学方式单一。在应试教育观念的影响下，教师很难跳脱分数去客观评估学生的学习现状，在这种学习压力较大的学习氛围中，学生的阅读兴趣很难得到培养。长期的进行阅读教学及训练下，学生的自主学习意识逐渐降低，这些都不利于高效教学课堂的构建；其次，读写兴趣不强。阅读与写作训练对学生的能力要求较高，在严谨的教学氛围中，學生很难将注意力集中在阅读及写作上，甚至产生不良心理，这种问题的出现与学生自身的学习习惯及认知有一定的关联。第三，观察、积累不到位。写作需要很多的教学素材，部分学生之所以会出现写作难的现象大都与其平时观察不当有着直接的联系，缺乏课外阅读与社会体验，学生的生活及学习仅局限于教材、家庭与学校，这必然会给学生的写作带来较大的阻碍。……