微视频在初中信息技术教学中的应用效果分析

邓磊

【内容摘要】将微视频巧妙的应用在初中信息技术教学中，在视频形象、直接的呈现信息技术知识的过程中，对于学生深入掌握信息技术知识，进而展开学习，提高自身信息技术水平将起到十分重要的帮助。所以，在初中信息技术教育教学现状不佳的当下，将微视频合理应用于信息技术课堂中是非常必要的。以下本文将通过分析微视频教育，进一步分析和探讨微视频在初中信息技术课堂中的应用。

【关键词】视频 信息技术 课堂 应用

微视频是一种非常有效且能够提高教学质量的方法，将其应用于初中信息技术课堂教学中，能够丰富教学内容，营造轻松自然的教学氛围，是学生保持良好的状态，系统的、形象的学习信息技术知识，提升自身信息技术水平①。由此看来，将微视频巧妙的运用于初中信息技术课堂教学中是非常有意义的。

一、微视频教育

从新课程标准的角度来说，微视频是不同于传统教学的一种新型的、有效的教学方式，将其科学的、合理的应用于教育教学中，利于激发学生兴趣，细化知识点，使学生系统的、有效的学习知识，最终收获知识。之所以这么说，是因为微视频是以视频方式呈现的，通过简单的视频信息将教师的课堂教学内容呈现给学生，使得学生清楚、明白的观看和学习知识，进而掌握知识。这使得微视频具有教学时间短、教学内容细化、突出主题、情境融入等特点，教师借助微视频进行课堂教育教学，可以结合教学内容及学生的兴趣爱好，创设适合的情境来呈现知识点，如此容易吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生更好的融入课堂教学之中，良好的学习知识②。……