浅谈技工院校体育类学生社团的建设发展

邓程戈

摘 要：体育社团已成为技工院校学生第二课堂的主要阵地，在促进学生管理中发挥着重要作用。本文根据技工院校学生的特点，阐述如何建设发展体育类学生社团。

关键词： 体育 社团 技工教育

尽管国家大力支持职业教育，极力倡导和宣传工匠精神，但由于长期受“学而优则仕”传统思想的影响，职业技术教育还是存在生源质量的瓶颈。总体而言，技工院校的学生还是普遍存在文化基础差、难以管理等问题，这给学校的教学和管理带来困难。因此，如何管理好这些学生，真正达到培养高素质学生的目标，是技工学校教育工作者面临的一项重要任务。为提升技工院校学生身心素质，陶冶学生情操，塑造学生健全人格，近几年，技工院校通过搭建各类学生社团形式为学生提供展示个性、协调身心、发挥特长、参与管理的舞台。特别是体育类学生社团，已成为技工院校学生第二课堂的主要阵地，成为课堂教学的延伸，与体育课相辅相成，在促进体育教学和服务学生管理方面发挥着重要的作用。那么，应该如何建设发展技工院校体育类学生社团呢？

一、根据学生文化层次、性格特点、兴趣爱好，构建体育类学生社团

兴趣是最好的老师，如何根据学生的文化层次、性格特点，来因材施教，来激发他们的兴趣、爱好，吸引他们积极参与社团，通过社团活动来提升他们的综合素养等，便成了构建学生社团首要工作。为此学院对报读来校的学生进行调查，发现就读技工院校的学生主要来自如下几个方面：一是初中或高中毕业，未能考上重点高中或理想大学的学生；……