榜样树人，实现班级自主管理

刘竞

[摘 要]榜样树人，让学生向榜样看齐，提高学生的自主管理能力，通过教师对学生们的教育，使学生形成一个良好的自主学习范围，使学生的自我管理能力得到一个有效的提升，从而实现班级自主管理。

[关键词]榜样；班级；自主管理

现在社会需要专业的人才更需要具有管理能力的人才，所以我们班主任要从小培养学生的管理能力。独立的思想意识、自我的自主管理能力等，都是实现班级自主管理的重要前提。反之，也要以集体去影响个人，让学生在班级的集体自主管理中去提高自身的自主管理能力。那么如何实现班级的自主管理呢？我认为可以从以下几个方面去努力：

一、树立榜样力量

俗话说：榜样树人，榜样的力量是无穷的。所以我认为要想实现班级的自主管理首先必须给学生树立好榜样。比如：在日常中，发现学生能主动做好了某件事，便立刻给予“你真棒，老师知道你可以做到的”的积极评价，并让学生们以他为榜样，向他学习。当学生遇到一些简单并且通过同学的帮助就能解决好的问题向我请教时，我告诉他们：“这种事你只需要自己认真想想，或者请教一下同学就能很好的解决，老师相信你。”等学生自己解决好后，我大方的表扬他：“老师就知道你能自己办好！你真了不起！”同样可以在班里宣扬他的解决问题的能力和虚心向同学请教的态度，在学生间渗透一种我能行的心理暗示。通过一些好的榜样的树立，学生们都争当榜样，都希望自己有别人需要向自己学习的事情，这些先进的榜样就是班干部的候选人。……