还课堂于学生 提高课堂效率

杨艳

在如今的世界，每个国家都很重视教育。教育是为了教导出、培养出一些更优秀的人才。如果说学生是祖国的花朵，那么教师就是祖国的园丁，他们辛勤地耕耘，不断向那些祖国的花朵传授着知识，让他们茁壮成长。但是殊不知，一味地灌输知识，而不让他们自己去汲取知识，就好像是溺爱，学生会成为温室的花朵，没有抵抗大风大浪的能力，也失去独立自主的能力。当然，对于教育的方式，每个人都有自己的看法。笔者比较认同把课堂的主动权交给学生，让学生自己去思考探索问题，教师应该从把课堂还原于学生开始让学生自己独立去完成一些事情。笔者总结出以下几种方法希望可以帮助学生们自主学习，提高课堂的教学效率。

一、尽量不要给学生现成的知识，让学生自己去探索

在课堂上，老师尽量让学生自己先去探索知识，不要一味地讲给学生听，要让他们自己去体会这个过程，这样他们学到的知识就更加牢固了，而且当学生自己探索到应该要学会的知识时，应该会很开心激动。学生自主学习能够提高学生对课程的兴趣，并且学习到的知识比课堂教学的效率更高，更有助于加深记忆，无形中培养了学生探索新知的精神。即使我们探索的不是那么伟大的东西，至少可以让学生自己体会一下当时的心情。而且，也许有的学生会因此受到鼓舞，进而会不断地去探索。而如果教师一味地给学生现成的知识，就会造成学生的惰性心理，进而就变本加厉的懒散下去，只是等着教师教授，自主思考、自主学习的基本学习能力都消失了。……