信息技术与英语课程整合教学模式初探

刘玲娣

[摘 要]信息技术与各个学科课程整合，是当前现代信息技术教育普及过程中的一个热点问题，也是全面实施素质教育，培养学生创新意识和实践能力的重要手段。本文主要对信息技术与英语课程教学整合的教学模式进行初探。

[关键词]信息技术；英语课程；整合教学模式

所谓信息技术与英语课程的整合，其实就是把信息技术与英语教学有机的结合起来，将信息技术与英语课程融为一体，提高教与学的效率，进而改变传统的教学模式，站在系统论的角度看，信息技术与英语课程整合可以定义为将英语学科作为教学系统的一个重要要素，充分利用现代信息技术和信息资源，促进英语教学的多样化，培养学生探究、实践、思考和综合运用的能力，从而达到利用信息技术改善学习的目的，最后发挥教学的整体优势。

一、信息技术的利用对英语教学的意义

传统英语教学模式有很多的弊端，例如英语教师过度看重考试分数，学生缺少实践，所以造成大部分学生分高，但是能力低，学生难以体会英语学习的真正乐趣，另外，阅读资料匮乏，学习手段单一，难以激发学习兴趣，不利于提高学习效率。传统的英语模式已经不适应时代的发展，与信息技术的整合才是英语教学目前的发展趋勢，网络环境下的英语教学模式正迎合了时代发展的要求。与传统英语教学模式有所不同的是，新一轮的教学模式改革强调学科与信息技术的整合，坚持以学生作为教育主体的基本原则，利用网络可用性学校教学的资源，激发学生的学习动机、培养学习兴趣、满足学习需求、建立交互的教学环境。……