山村小学体育教学问题分析与对策研究

杨增云

[摘 要]作为一名全年呆在山村任教的小学老师，常年工作在偏远，落后，贫困的山村。 我深深感到，山村小学体育教育的现状不容乐观。 为此，通过对小学区域的体育教育问题分析判断，提出了自己的一些观点和看法，以供参考。

[关键词]小学体育；教学分析；研究对策

小学体育对提高学生体育素质具有很大影响，是素质教育的重要组成部分。 为了顺应时代发展，社会需要和素质教育，新课程改革今天，如何提高小学体育质量，既能享受体育带来的乐趣，又能提高课堂效率， 这是我们每个体育教育工作者认真考虑的问题。

一、分析现阶段小学体育教育存在的问题

1.由于山村小学教育经费少，对体育和健康教育的投入经费更少。特别是对山村小学体育基金，一个学校一年的实际投入不到千元，人均只有几元钱 。近几年，虽说上级在全区普九达标验收过程中，给予山村小学配制了相应体育运动器械，但平均落实到各校就少之甚少了，加上损耗和人为管理不当，或无法使用，或存在安全隱患。在小学体育场馆，大多数小学只有一个篮球场，一个或两个乒乓球桌，因为乡村小学体育场地限制了学生的活动空间；缺乏资金使学校体育设施不到位，阻碍了山区小学体育教育健康有序的发展。

2.教学内容单一，教学方法缺乏吸引力。虽然一些学校也认识到体育教育对学生全面学习和发展有一定的影响，但由于教师本身和各方面的因素，在教学内容和上述方式也表现为形式单一，刚性现象。……