人文教育管理在学校教育管理中的应用

曾国辉

摘 要：学校教育管理的主要目的是为学生能够在未来社会更好发展生活奠定良好的基础，所以不仅要对学生的创新精神和实践能力进行培养，还要为学生德、智、体、美、劳等全方面个性发展预留足够的培养空间，而人文教育管理提倡从人文精神的角度出发对学校教育进行管理，其宽容的人文教育理念是能够促进学生积极正面发展的主要动力，因此，在学校教育管理中应用人文教育管理具有非常重要的意义。

关键词：人文教育；管理；学校；价值观；个性；积极

教育管理关乎学校的正常运行，它是学校秩序稳定的保障，也直接影响着学生的身心健康发展，而学校教育管理的重要组成部分就是人文教育管理，一方面，人文教育管理能够弥补学校教育管理中缺失人文精神的漏洞，针对性地保障学生的精神健康，另一方面，当代教育倡导以学生为教学主体开展教育活动，而人文教育管理能够打破传统教育束缚，使教师从根本上转变教育理念，更有助于学生个性发展培养。因此，在学校教育管理中应用人文教育管理就显得尤为必要。

一、人文教育管理的内涵

人文教育管理的特殊性质，使得学校的氛围通过学校教育管理更加和谐，同时它也直接影响着教育体系的完善。人文教育管理，顾名思义，从人的角度出发开展学校教育管理工作，在尊重人、爱人的基础上发展以人为本的理念，为学生的个性发展提供保障。另外……